La Asociación tiene los siguientes objetivos y principios:

Colaborar con el mejoramiento de la calidad de la educación en todo el país y de este modo, contribuir a elevar la calidad de vida de los hombres y mujeres del Paraguay, promoviendo mediante el mejoramiento de su formación intelectual, el respeto, la dignidad y el desarrollo orgánico e integral de las mismas.

Objetivos específico:

• Ayudar a los jóvenes estudiantes del Paraguay al máximo desarrollo de sus capacidades intelectuales y la aplicación de las mismas en la resolución de problemas.
•  Promover actividades relacionadas con la investigación, la cultura y la educación en general, desarrollando y apoyando programas, -preferentemente de alcance nacional-, con énfasis en el ámbito de las ciencias y las tecnologías.
• Trabajar para igualar las oportunidades de acceso a los beneficios de estos programas, de los estudiantes, profesores e instituciones públicas de escasos recursos de todo el país, en el proceso de capacitación, financiación y organización de las competencias locales.

Declaración de principios:

• OMAPA cree en un futuro mejor con igualdad social y desarrollo sostenible. Sus estrategias son: crear conciencia e influir en la comunidad académica y empresarial, impulsar la educación de calidad, participar en la formación de profesores y estudiantes, y fomentar el desarrollo de políticas, herramientas legales y académicas que fomenten la transformación positiva del modelo de formación básica de los jóvenes. Uno de sus mecanismos consiste en la aplicación de modelos de competencias estudiantiles que premian el desempeño y motivan a los estudiantes a “querer aprender”, generando un ciclo virtuoso de búsqueda por la educación de calidad por parte de alumnos, padres, profesores e instituciones educativas y empresariales de todo el país.
• OMAPA promueve la educación basada en el análisis de alternativas y la toma de decisiones, construidas con el razonamiento lógico, el estudio de contextos y la considera-ción de variables, en la convicción de la eficacia del uso del pensamiento científico, como herramienta de desarrollo de estas capacidades, por sus posibilidades de integración interdisciplinaria y por su presencia en todas las áreas de actuación del ser humano.